수능 통합과학은 학교 시험과 무엇이 다른가

2028학년도 수능부터 통합과학은 선택 없이 모두가 치릅니다. 그러면 지금 보는 학교 시험과 그 수능은 무엇이 다를까요. 평가원 예시문항 25개와 2022 개정이 적용된 학교 시험 1,994문항을 같은 기준으로 세어 봤습니다. 주제는 거의 같습니다. 다른 것은 묻는 방식입니다. 그래서 물어야 할 것은 무엇을 더 배우는지가 아니라, 지금 하는 내신 공부가 그 시험 준비가 되는지입니다.

25예시문항 전수
1,994비교한 학교 문항
4.4배실험·탐구 비중 차이
1.5배"아는지" 묻는 비중 차이

예시문항을 교육청 학평 200문항과 비교한 글은 따로 있습니다. 수능 통합과학, 무엇을 묻고 어떻게 내나

같은 기준으로 세어 본 네 가지

오른쪽 열은 평가원과 EBS가 공개한 예시문항의 출제 의도와 해설을 행동 영역, 소단원, 형식 기준으로 옮겨 센 값입니다. 왼쪽은 같은 항목을 학교 시험 문항 분석 기준으로 센 것입니다.

무엇을	학교 시험	수능 예시문항	차이가 뜻하는 것
"아는지"를 묻는 문항	49.1%	32%	수능은 개념을 아는지만 묻는 문제가 적다
실험·탐구 상황에서 묻는 문항	6.3%	28%	차이가 가장 크다. 예시문항은 넷 중 하나가 실험 장면에서 시작한다
자료(표·그림·그래프) 없이 묻는 문항	7.9%	0%	예시문항은 25개 전부가 자료를 놓고 시작한다
서로 다른 대단원을 한 문항에 묶은 것	9.7%	8%	대단원을 넘는 비율은 학교 시험과 비슷하다
소단원 둘 이상을 한 문항에 묶은 것	—	52%	통합은 대단원이 아니라 이웃한 소단원 사이에서 일어난다. 학교 시험은 문제마다 소단원 하나만 표시해 같은 값을 낼 수 없다

두 열의 분류 기준은 서로 다릅니다. 평가원은 행동 영역 8가지로 나눕니다. 이해, 적용, 문제 인식 및 가설 설정, 탐구 설계, 탐구 수행 및 자료 수집, 자료 변환 및 해석, 결론 도출 및 일반화, 의사소통입니다. 학교 시험은 암기, 이해, 적용, 분석 네 가지로 표시합니다. 하나하나 맞대는 것이 아니라, 아는지 묻는 문제와 다룰 줄 아는지 묻는 문제의 비중으로만 읽어 주세요. 그리고 이 25개는 평가원이 미리 공개한 예시이지 실제로 출제된 수능 문제가 아닙니다.

예시문항 25개의 행동 영역

문제마다 붙은 행동 영역을 세면 이렇습니다. 개념을 아는지 묻는 문제는 8개입니다. 나머지는 가설을 세우고, 탐구를 설계하고, 자료를 바꿔 읽고, 결론을 내고, 근거를 들어 말하는 문제입니다. 2022 개정에서 의사소통이 행동 영역으로 새로 들어왔습니다.

자료 변환 및 해석 · 12
적용 · 6
이해 · 2
탐구 수행 및 자료 수집 · 1
의사소통 · 1
결론 도출 및 일반화 · 1
탐구 설계 · 1
문제 인식 및 가설 설정 · 1

주제는 새롭지 않습니다

예시문항이 다루는 주제를 분석한 학교 시험에서 찾아봤습니다.25개 주제 전부가 이미 학교 시험에 나와 있습니다. 별의 진화도, 중화 반응도, 자연선택도 새로운 소재가 아닙니다. 다른 것은 같은 주제를 실험이나 탐구 상황에서 묻는지입니다.

예시문항	내용 요소	행동 영역	학교 시험 출현	그중 실험형
1번소단원 결합	환경 변화와 생태계 평형	적용	139	2
2번	길이 측정 표준의 역사	이해	16	0
3번실험	기본량·유도량과 부피 단위	적용	58	0
4번소단원 결합	규산염 사면체와 반도체	이해	172	6
5번	생태계 구성 요소와 상호작용	적용	54	0
6번대단원 교차실험	빅데이터 전처리와 기상 자료 해석	탐구 수행 및 자료 수집	10	0
7번	흡열·발열 현상의 과학적 의사소통	의사소통	22	3
8번소단원 결합	큰가시고기의 변이와 자연선택	자료 변환 및 해석	160	15
9번실험	기온 자료로 말라리아 매개 모기 발생 예측	결론 도출 및 일반화	4	1
10번대단원 교차	발전 방식별 에너지 효율 비교	자료 변환 및 해석	100	0
11번소단원 결합	별의 층상 구조·주기성·지구 구성 원소	자료 변환 및 해석	265	3
12번	금속 치환 반응의 이온 모형	자료 변환 및 해석	266	82
13번	우주 원소 질량비와 별의 스펙트럼	자료 변환 및 해석	101	4
14번소단원 결합	전자껍질 비율로 원소·결합 성질 추론	자료 변환 및 해석	400	30
15번	지구시스템 탄소 순환	자료 변환 및 해석	81	0
16번실험	전자기 유도 실험의 변인 통제	탐구 설계	185	32
17번	수륙 분포와 지질시대 사건	자료 변환 및 해석	177	0
18번소단원 결합실험	힘–시간 그래프와 안전모	자료 변환 및 해석	214	5
19번	DNA 모형의 최대 뉴클레오타이드 수	적용	128	3
20번실험	중력이 작은 행성의 낙하·포물선 운동	적용	186	19
21번소단원 결합	원소의 주기성과 인체 구성 원소	적용	253	2
22번소단원 결합	GPS 판 속도와 판 경계	자료 변환 및 해석	165	2
23번소단원 결합실험	코돈 변이·카탈레이스 기능과 가설	문제 인식 및 가설 설정	199	37
24번소단원 결합	혼합 용액 이온비·중화열·액성	자료 변환 및 해석	227	18
25번소단원 결합	20℃ 등수온선과 엘니뇨	자료 변환 및 해석	89	0

학교 시험 출현은 그 예시문항의 주제에 해당하는 개념이 표시된 학교 시험 문제 수입니다. 개념어로 맞춘 값이라 같은 문제가 여러 줄에 걸릴 수 있고, 문제가 똑같다는 뜻은 아닙니다.

어디가 비어 있나

예시문항 가운데 실험이나 탐구 상황에서 나온 것은 7개입니다. 그 주제를 학교 시험이 실험으로 묻고 있는지 세어 보면 둘로 나뉩니다.

이미 실험으로도 묻고 있는 주제

코돈 변이·카탈레이스 기능과 가설학교 시험 199문항 중 실험형 37
전자기 유도 실험의 변인 통제학교 시험 185문항 중 실험형 32
중력이 작은 행성의 낙하·포물선 운동학교 시험 186문항 중 실험형 19

여기는 학교 시험을 성실히 준비하면 그대로 이어집니다.

주제는 나오는데 실험으로는 거의 안 묻는 주제

기본량·유도량과 부피 단위학교 시험 58문항 중 실험형 0
빅데이터 전처리와 기상 자료 해석학교 시험 10문항 중 실험형 0
기온 자료로 말라리아 매개 모기 발생 예측학교 시험 4문항 중 실험형 1
힘–시간 그래프와 안전모학교 시험 214문항 중 실험형 5

여기는 내신 대비만으로는 채워지지 않습니다. 교과서의 탐구 활동을 직접 해 보고 결과를 표와 그래프로 바꿔 보는 연습이 필요합니다.

2022 개정에서 새로 들어온 두 단원

2022 개정에서 과학의 기초와 과학과 미래 사회 두 단원이 새로 생겼습니다. 과학의 기초는 기본량과 단위, 측정과 어림, 정보와 신호를 다룹니다. 과학과 미래 사회는 감염병과 병원체, 인공지능과 과학 탐구, 로봇, 과학기술과 윤리를 다룹니다. 예시문항은 25개 중 5개(20%)를 여기서 냈는데, 학교 시험에서는 11%입니다.

대단원	문항	비중	평균 난이도
시스템과 상호작용	645	32.3%	2.27
물질과 규칙성	582	29.2%	2.13
변화와 다양성	295	14.8%	2.31
환경과 에너지	253	12.7%	2.23
과학의 기초	164	8.2%	1.73
과학과 미래 사회	55	2.8%	1.58

특히 과학과 미래 사회가 적습니다. 예시문항 가운데 이 단원의 두 문제는 기상 자료를 정리해 월평균으로 바꿔 읽는 것과, 기온 자료로 감염병 매개 모기의 발생 시기를 예측하는 것입니다. 이런 문제는 학교 시험에서 아직 거의 보이지 않습니다. 학교가 소홀해서라기보다 새 단원이 학사 일정상 뒤쪽에 놓여 지필 범위에 덜 들어온 영향으로 보입니다. 어느 쪽이든 준비하는 입장에서는 같습니다. 여기는 따로 봐야 합니다.

변별력이 없다는 말에 대해

설명회마다 과목 사이의 유불리가 사라져 변별력이 낮아지니 승부처는 국어와 수학이라는 말이 나옵니다. 방향은 맞습니다. 다만 그 말이 뜻하는 바를 뒤집어 보면 결론이 달라집니다.

변별력이 낮다는 것은 쉽다는 뜻이 아니라 틀리는 사람이 적다는 뜻입니다. 모두가 비슷하게 맞히는 시험이라면 한 문제의 무게가 그만큼 커집니다. 적게 공부해도 되는 과목이 아니라 실수 한 번이 비싼 과목에 가깝습니다.

그리고 수능 변별력과 내신 변별력은 다른 이야기입니다. 내신에서 통합과학은 여전히 등급을 가르고, 여기서 센 1,994문항이 바로 그 내신 시험지입니다.

그래서 이렇게 준비합니다

주제는 이미 익숙합니다. 예시문항 25개의 소재 전부가 학교 시험에 나와 있습니다. 새 교재를 찾기 전에 지금 배우는 단원을 끝까지 보는 것이 먼저입니다.
묻는 방식이 다릅니다. 학교 시험은 아직 아는지를 49.1% 묻고, 예시문항은 그 비중이 32%입니다. 개념 정리가 끝난 다음이 진짜 시작입니다.
실험이 가장 큰 구멍입니다. 학교 시험 6.3%, 예시문항 28%입니다. 교과서 탐구 활동을 읽고 넘어가는 학생과 직접 해 보고 그래프로 그려 보는 학생의 차이가 여기서 납니다.
소단원 경계를 넘는 연습을 합니다. 예시문항의 52%는 소단원 둘 이상을 한 문제에 묶습니다. 어느 소단원끼리 묶이는지는 수능 출제 지도에, 어떤 개념들이 실제로 함께 나오는지는 출제 지도의 연결선에 있습니다.

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출처·산출 기준

박헌진통합과학연구소가 수집하고 분석한 통합과학 학교 시험 문항 데이터베이스입니다. 분석 완료 문항 5,885건, 2026-09 스냅샷 기준입니다.
개념은 문항의 핵심 개념 태그에서 뽑았고, 5회 이상 나온 621개를 실었습니다. 개념을 잇는 선은 같은 문제에 함께 나온 횟수이며 2회 이상만 그렸습니다.
소단원 29개는 완자 본권 기준입니다. 개념은 여러 소단원에 걸칠 수 있고, 표기된 소단원은 가장 많이 나온 한 곳입니다.
학교 이름이 붙는 자료는 강남구 소재 학교 중 분석 문항 150건 이상인 공개 학교와 통학권을 함께 보는 일부 학교, 합쳐 12곳만 싣습니다. 학교마다 분석 완료 비율이 달라 학교 사이의 비율은 직접 비교하지 않습니다.
기출 원문·지문·선지·정답은 공개하지 않습니다. 개념과 문항 카드의 문장은 그 문제가 무엇을 묻는지 서술한 분석 결과와 집계 수치입니다. 난이도 순위는 문항 분석의 난이도 등급과 예상 소요시간으로 매겼고, 학생 응답 기록은 쓰지 않았습니다.
수능 쪽 수치는 한국교육과정평가원 2028학년도 대학수학능력시험 예시문항 안내(2025-04-15)에 실린 통합과학 예시문항 25개 전부를, 평가원과 EBS가 공개한 출제 의도와 해설을 근거로 행동 영역, 소단원, 형식 기준으로 표시해 집계한 값입니다. 문제 본문, 선지, 정답, 해설은 옮기지 않았습니다. 2024년 9월 안내의 예시문항 12개로 세었던 이전 판은 이 25문항 판으로 바꿨습니다. 평가원이 출제 방향을 미리 보이려고 공개한 문제이며, 2028 수능은 아직 시행 전입니다.
학교 쪽 수치는 2022 개정 교육과정이 적용된 2025년 이후 시험지의 분석 완료 문항 1,994건입니다. 개정 이전 4,062건은 출제 범위가 달라 이 표에서 뺐습니다.
난이도는 문항별 A(쉬움)·B(보통)·C(어려움)·D(킬러)를 1·2·3·4로 환산해 평균한 값입니다.
제도 관련 서술은 공개된 교육부·평가원 발표 자료에 근거하며, 특정 대학의 반영 방식이나 등급·점수 예측은 다루지 않습니다.